1.大学生非体育生跑赢体育生可以参加全国锦标赛吗
2.应当特别重视和发展大中小学校体育
体育加入高考是真的。十三届全国人大常委会第三十五次会议6月24日表决通过新修订的《体育法》，将于2023年1月1日起施行，即体育在2023年正式纳入高考。新修订的《体育法》，还原了单项体育协会社会组织的本来面貌，尊重了其行业自律性管理权，有益于依法推进体育竞赛管理体制改革，增加了保障运动员权利的条款，有利于实现运动员全面发展。
相关介绍
在新《体育法》第二十四条也提到国家实行青少年和学校体育活动促进，健全青少年和学校体育工作制度，培育、增强青少年体育健身意识，推动青少年和学校体育活动的开展和普及，促进青少年身心健康和体魄强健。
同时指出：体育行政部门，应当在传授体育知识技能、组织体育训练、举办体育赛事活动、管理体育场地设施等方面为学校提供指导和帮助，并配合教育行政部门推进学校运动队和高水平运动队建设，学校必须按照国家有关规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用
大学生非体育生跑赢体育生可以参加全国锦标赛吗
中美这两个体育产业大国，无论是在体育教育体制上还是在相关企业运营上都存在着较大的差异，中国运动服饰企业的发展仍然有着较大的潜力和空间。运动服饰行业主要上市公司：阿迪达斯(ADDYY))、(NKE)、(02331.HK)、(02020.HK)本文核心数据：中国体育产业占GDP比重、各国人均体育用品开支对比中美这两个体育产业大国，无论是在体育教育体制上还是在相关企业运营上都存在着较大的差异，中国运动服饰企业的发展仍然有着较大的潜力和空间。中美体育教育背景差异甚大 美国青少年运动参与比例更高从体育教育课程上来看，美国体育课程设置更为丰富，覆盖了多样化的运动，在课时上也远超中国;在联赛制度上中国以各地和体育局主导的少量体育联赛为主，而美国经过长期的体育教育事业发展已经形成了丰富的全年龄段体育联赛，并且有着完备的管理制度。
以NCAA联赛为例，NCAA是一个旨在在服务全美员的非盈利组织，覆盖1098所高校(2018-19学年全美四年制教育大学约2323所)，102个运动委员会，每年有近50万名大动员组成19886支运动队，超过57661名参赛者参加NCAA在3个分支中，24个体育项目中的90个锦标赛，NCCA学校每年向18万多名员颁发近350万份体育奖学金。
2013-2020年NCAA疯狂三月篮球锦标赛平均电视观看人数基本维持在一千万人左右。2020年3月，受到影响，NCAA宣布取消锦标赛剩余赛程，一年一度的美国全民狂欢盛会“疯狂三月”因此停赛。仅仅因为这一个月，NCAA就损失超过8亿美元收入。而赛程更长、场次更多、商业化程度更高的NBA，上赛季整体收入损失为15亿美元。从运动员招生情况来看，2020年我国有283所高校(高校总数约为3000所)具有招收高水平运动员资格，招生规模不得超过上一年度本科招生总数的1%，对比中国和美国前三十大高校录取员比例，美国2017年高校录取员比例则已经达到8%，且高校覆盖率更广。从中美高中生运动员占比来看，2017年美国高中各类职业队伍(共分2类，junior为初级，varsity为职业)运动员合计约740万人，占比同期全美高中人数高达44%，对比中国，2017年全国会合计参与人数为5966人，占比全国高校人数仅0.02%。国内外体育用品企业竞争格局及产品核心技术对比 高端市场国产化不足据数据显示，2020年Nike和Adidas在中国运动服饰市占率分别为19.8%、17.2%，仍稳固占据前二排名，李宁、安踏紧随其后。从竞争格局来看，以运动鞋为例，在中国运动鞋市场上，按照品牌来分主要有包括耐克、阿迪达斯、彪马、锐步、、美津浓、茵宝、卡帕等国外品牌;以及李宁、安踏、特步、361度、、匹克、、德尔惠、贵人鸟等国内品牌。其中，耐克、阿迪达斯、锐步等品牌占据着高端市场，其市场价格大约在500元/双以上;中端市场主要由安踏、李宁等国内上市企业占据，其运动鞋售价大约在300-500元/双;在300元以下的低端消费市场，则聚集着数量众多的本地品牌。国外目前主流的三大分别是Nike、Adidas和Under
Armour，每家运动品牌都有着自身主打的核心产品技术。例如Nike公司的Zoom技术，Zoom的诞生不仅代表了鞋类技术的革命，还代表了人类在鞋子上的选择不再局限于硬胶底，有更多样的选择。Zoom本身这个容纳了无数细密尼龙纤维的小块，遇到强力挤压时，Zoom会快速的挤压，提供非常好的缓震能力，再快速恢复成原本的样子。Zoom带来的高反馈性和冲击性也被Nike用来放在篮球鞋上。国内目前在核心技术上较为领先的运动品牌分别是李宁和安踏，例如李宁的Bounse科技，也称反弹EVA，是广泛用于李宁运动鞋上的一项产品科技，拥有不俗的反弹性能。经过李宁实验室测试，装备有BOUNSE的运动鞋较之普通运动鞋有着更多25%的能量反馈，其表现为压力--收缩储力--扩张释放--弹力，这将提升运动员在运动中的表现。从海内外品牌近年赞助国际体育赛事和一流运动员情况看，Nike、Adidas、UA在篮球、足球、田径领域均长期深耕，国内品牌在综合类体育赛事同样有不少涉足。值得注意的是，足球、篮球仍为全球最具商业价值的细分运动领域，Statista数据显示，2018年全球单日价值排名前三的赛事分别为超级碗、夏季奥运会和NCAA男子最终四强比赛，近5年NCAA男子篮球锦标赛国内广告投入均在8亿美元以上。中国体育用品行业发展现状及发展趋势 我国体育用品行业发展空间较大1、体育用品行业发展现状及前景从运动服饰占比看，2019年中国运动服饰占整体服装规模14.6%，同期美国比重为43.5%，仍有较大渗透空间。通过对比欧中美运动服饰市场空间数据，中国2020-2024年运动服饰复合增速14.5%，将显著高于美国同期6.1%。从人均体育用品开支来看，据Frost&Sullivan数据显示，中国和美国2006人均体育用品开支分别为3美元、209美元。Euromonitor数据则显示，2019年中美运动服饰人均消费分别为32.9、385.8美元，二者差距由近70倍缩小至12倍，但国内人均体育开支仍有较大提升空间。同时反观奢侈品消费情况，Statista数据预测，2025年中国和全球其他地区每年奢侈品开支将分别为12270亿元和18900亿元，二者差距仅为1.5倍。因此，由于国内消费者具备较强的消费基础和能力以及运动渗透率的提升，将会有效带动其运动领域开支。2019年院印发《体育强国建设纲要》提出，2035年体育产业要发展成国民经济支柱性产业。副局长预计2035年中国体育产业总量占GDP比重将达约4%，而Statista数据显示，2018年中国体育产业占GDP比重约为1%。根据《中国足球协会：2019赛季商业价值评估白皮书》，预计2020年体育产业增加值为1.35万亿，占国内GDP的1.28%。根据数据，2015-2017年中国体育用品及相关产品制造总产出逐年增长，2017年总产出达到13509.2亿元;2018年国家统计局对体用产业核算分类进行了调整，用《体育产业统计分类(2019)》，在新的统计分类口径下，2018年中国体育用品及相关产品制造总产出为13201亿元，估计2019年中国体育用品及相关产品制造总产出在14200亿元左右。2020年中国体育用品及相关产品制造总产出在15194亿元左右。2、体育用品行业发展趋势(1)产品向专业化和细分化方向升级目前，体育用品行业头部品牌已形成多重壁垒且不断深化，行业集中度稳步提升，竞争格局趋于稳定，头部效应明显。将积极对标国际市场，学习借鉴国际龙头企业的经典经营模式，并结合自身情况及战略定制独特战略，在小众细分赛道差异化定)位方向谋求发展。拓展细分领域是占据市场份额的重要途径之一。积极开拓其他细分领域市场是国内品牌实现弯道超车的重要战略之一，近年安踏体育收购多个全球户外运动一流品牌，近年国内冰雪运动人次和设施建设均快速增长，伴随2021年举办，其有望在户外领域占领市场份额。(2)加大创新投入，技术升级助推产品升级体育用品行业的国际龙头企业重视研发创新，技术沉淀深厚，国内本土企业在技术创新环节略显薄弱，在目前体育产业结构调整的大背景下。本土企业将对标国际龙头企业，加大研发投入，助力产品创新升级。例如安踏已在福建省晋江设立科学实验室，在美国、日本和韩国等地设有设计办公室，助力产品研发设计;特步专注跑鞋领域，拥有国内唯一的跑步专属研究中心，将跑鞋科技分为专业、普通、初级三个领域，针对性的研发跑步科技。(3)线上渠道快速发展电商渠道期初多为各品牌消化库存的平台，近年来年轻消费者持续向线上渠道集中，、京东等传统电商和等社交电商快速崛起，为响应消费者的线上购物需求，各品牌均加强电商渠道建设。国内品牌将进一步建立完整的电商生态，重视直播新潮流，将传统电商平台与直播等新型方式相结合，产品更加详情直观，增强与消费者的互动，电商建设成为国内运动品牌企业营收增长的助推器。更多行业资料敬请关注前瞻产业研究院发布的《中国体育用品行业发展前景与投资战略规划分析报告》，
应当特别重视和发展大中小学校体育
大学生非体育生跑赢体育生可以参加全国锦标赛。一般而言，全国青年锦标赛是属于全国正式性比赛，组织形式正规，是被官方承认的正式赛事。所以参赛队是由各省市为单位参赛的。如果你能进入当地的代表队就有可能参赛。如果仅是业余爱好者，没进入训练体系，并受过专业训练的运动员，是没有机会参加锦标赛的。相对而言，目前在国内，锦标赛的水平是比较高的，是仅次于成人专业赛事的青少年专业赛事。
北京奥运会的成功举办，大大振奋了我国人民的爱国主义热情和精神，提升了我国的国际地位，促进了国际奥林匹克运动的发展。
在欢呼中国体育代表团取得优异成绩之时，充分肯定体育健儿付出的巨大努力和体育部门积极工作的同时，也应当看到我们的工作还有许多不足之处。我国已经是体育大国，但远不是体育强国，同一些体育强国相比差距还很大。我国在田径、游泳、足球等基础性和集体项目上，运动成绩依然很差。其中重要原因就是我国群众性体育的基础差，特别是学校体育不够发达。
借鉴他山之石，反观自身不足。从这届奥运会获得金牌的运动员数量上看，美国奥运代表团按项目摘金36枚，虽然未能获得金牌榜第一，但获得金牌的运动员人数却占了代表团总人数的近1/5，即111人。而我国共获得51枚金牌，获得金牌的只有63人。在篮球、足球、排球三大球的6项中，美国获得4金（54人拿到金牌），中国只获1铜；在基础项目(田径、游泳)81个项目中，美国共获得54枚金、银、铜奖牌，其中有19枚金牌；澳大利亚获得24枚金、银、铜奖牌，其中有7枚金牌；我国获得8枚金、银、铜奖牌，其中只有1枚金牌。从运动员的组成来看，在本届奥运会上，美国奥运体育代表团的队员大部分是大学生，仅美国斯坦福大学、加州大学和密西根大学就有120人参加（分别为48人、45人和27人），这3所学校的运动员共获22枚金牌，占美国金牌数的近2/3（分别为8金25奖，5金18奖和9金14奖）。其中拿了8块金牌的“飞鱼”菲尔普斯就是密西根大学选送的。纵览历届奥运会，仅这3所大学就取得奖牌495枚，其中斯坦福大学222枚（114金63银45铜），加州大学155枚（87金40银28铜），密西根大学118枚（55金28银35铜）。
从学校拥有的体育场馆来看，美国斯坦福大学的大型体育场馆就有10多个，包括篮球馆、排球馆、游泳跳水馆、击剑体操馆、田径场、足球场、棒球场、网球场等；密西根大学有游泳跳水馆、体操排球馆、篮球馆、网球馆、田径场、足球场、棒球场、美式足球棒球室内练习场、冰球场等10多个大型体育设施；耶鲁大学至少有10个大型体育场和4个体育馆，其中包括6万多个座位的大体育场、15000个座位的网球场、6800个座位的棒球场以及田径馆、网球馆和一个有9层楼高的包括球类、游泳、体操组合、健身房等13个部分的大型综合体育馆。这些体育设施为开展体育活动提供了有利条件，同时也承担了包括奥运会在内的各类比赛，如洛杉矶奥运会的游泳、跳水、水球、自行车、体操、网球、手球、曲棍球、柔道、举重等项目均在加州大学等学校举行；亚特兰大奥运会的奥运村就建在佐治亚工学院内，游泳、跳水、水球、花样游泳、现代五项、拳击、羽毛球、艺术体操、排球、篮球、曲棍球等比赛都是在该校和其他大学进行的；今年7月，美国田径奥运选拔赛就在俄勒冈大学举行（前几届也在该校举行）。
近年来，我国大中小学校的体育设施建设虽然有了一定的加强，这届奥运会之前院又决定在北京高校建了4个奥运场馆，但是与我国庞大的学生人数和需求相比仍明显不足。由于学校场地、器材短缺，不能满足学校体育活动的需要，加之重智育轻体育的倾向严重，我国学校群众体育和竞技体育发展都不够好，学生体质总体呈下降趋势。据教育部、国家体育总局等五部局1985-2005年开展的青少年健康普查显示，我国青少年体能素质包括速度、耐力、柔韧性、爆发力、力量等持续下降，尤其是后10年下降幅度增大。学生肺活量下降明显，超重肥胖学生比例迅速增加，城市男生达1/4，视力不良率初中为58%，高中为76%，大学生达83%。专家一致认为，体育锻炼不足是造成这种情况的决定因素。 国民体质是国家综合素质的重要方面，我国在校学生有近3亿人，他们是祖国的未来，德智体美全面发展是我国的教育方针，学校体育应该引起和全社会的重新认识和高度重视。我国目前竞技体育的“举国体制”有优越性，但也有弊端，如运动员的文化水平普遍不高，培训方法难以推广。我国体育工作的方针很明确，就是“发展体育运动，增强人民体质”，因此要大力发展群众体育，提高全民身体素质，在普及的基础上发展竞技体育。要认真贯彻科教兴国战略，落实科学发展观的要求，做到以人为本，经济和社会协调发展，就要切实加强学校体育工作。当前要特别重视以下几项工作：
一是逐步增加体育设施，为开展体育活动提供条件。目前，群众体育设施包括学校体育设施不足的现象较为普遍。最近新华网开展的网上调查显示，%的受访者认为，他们周围没有或很少有体育设施，近60%的人认为，他们愿意但没有积极参加体育锻炼的原因是缺少运动的场所。应该通过立法、规划和增加投入加以改进。城市社区和学校应多建中小型体育场馆，今后国家和各地举办国内国际体育赛事，如全运会、大运会、城运会、亚运会、世乒赛等，如需新建体育设施时，应尽可能建在学校。这样既可以满足比赛需要，又可以使赛后场馆得到充分利用。大型体育设施（包括学校内的设施）应作为公共基础设施对待，不能随便转为其他商业用途，经费应主要由国家负担。社会体育设施应该免费向学生开放。体育设施的建设和运营可以而且应该吸引民间和外商投资。体育事业的发展可以满足群众的需求，成为拉动内需消费的新增长点。
二是要克服重智育轻体育的倾向。大中小学都要重视体育，要祛除功利思想，把锻炼学生身体和意志、学会锻炼方法、养成锻炼习惯作为学校体育的基本目标。曾勉励青年学生要“健康第一，学习第二”。1917年，我国教育家、北京大学校长蔡元培先生在南开学校的一次演讲中阐释“德育、智育、体育、美育”时，将体育放在首位，他说:“今请首言体育……殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？……以体育之提倡，贵乎全体四万万人中。”中国奥运先驱、人称“体育校长”的南开学校校长张伯苓在上个世纪20年代就指出：“无论学校与社会，必须德智体美四育并重，不可偏于求知的智育。”“体育是在第一的位置上。”他认为：“体育比什么都重要。不懂体育的不应该当校长。”在他的领导下，学校修建了当年天津的运动场---南开大操场，先后又修建了15个篮球场、5个足球场、6个排球场、17个网球场等，成为全国的体育强校，同时也为社会培养了大批优秀人才。
各级教育部门和学校要全面贯彻党的教育方针。学校体育要面向全体学生，认真上好体育课，切实保证学生的体育锻炼时间，因地制宜开展多种体育活动，如跳绳、跑步、有体育元素的游戏等，学校体育的重点应在田径（跑、跳、投）、球类、游泳等方面。要办好学校和县市区的基层运动会，扩大参与面。要把学校体育活动作为评价学生和学校工作的重要指标。
三是体育和教育部门应加强联动共同做好学校体育工作。教育部门要切实加强体育行政管理和服务，体育部门要支持帮助教育部门和学校开展体育活动，支持有条件的大学举办或与体育部门合办高水平运动队，发展传统体育项目，并向国家和省队输送运动员。要把省市和全国会，包括足球、篮球、排球等单项运动会作为体育部门和教育部门共同的工作，着力办好。
总书记在北京奥运会、残奥会总结表彰大会的讲话中指出，要继续发展群众体育事业，实现竞技体育和群众体育协调发展，要坚持以增强人民体质、提高全民族身体素质和生活质量为目标，坚持以人为本，增强广大人民群众特别是青少年体育健身意识，培养人民健身习惯，要着眼于满足人民群众体育需求，加强城乡体育健身场地和设施建设，为人民提供更多更好的体育公共服务，进一步推动我国由体育大国向体育强国迈进。这应该成为我国当前体育工作的指导方针。
发展学校体育，非一人之力，一日之功。北京奥运会让我们尽享竞技体育摘金夺银的喜悦，奥运过后，我们更期待去感受群众体育特别是学校体育的蓬勃发展，促进中华民族的伟大复兴。
