体育赛事组织与管理教案_体育赛事组织与管理论文

1.中学体育教学方法的类型

2.详细说明体育赛事举办期间的主要工作任务和注意事项？

3.职高运动训练专业就业前景

竞争关系。体育竞赛组织的发生机制是由运动技能专用性，不同的体育组织与体育竞赛组织的关系是机会主义和依赖等效率性因素所决定是竞争关系，指体育赛事活动系统的管理者，为保证体育赛事的正常进行，实现体育赛事的既定目标，而对体育赛事所进行所安排、控制等过程。

中学体育教学方法的类型

第一章　总则第一条　（目的依据）

为了规范体育赛事活动有序开展，加快世界赛事名城建设，促进体育产业创新融合发展，根据《中华人民共和国体育法》《成都市体育条例》《体育赛事活动管理办法》等法律、法规、规章，结合成都市实际，制定本办法。第二条　（适用范围）

在本市行政区域内举办的面向社会的各类体育赛事活动及其监督管理，适用本办法。

国家、四川省对国际性、全国性、省级体育赛事活动以及其他体育赛事活动另有规定的，从其规定。第三条　（管理原则）

体育赛事活动管理应当坚持监管与行业自律相结合，遵循促进发展、规范有序、服务保障、社会参与的原则，实行分级分类管理。第四条　（职责）

区（市）县人民应当为体育赛事活动举办创造条件，按照谋赛、营城、兴业、惠民相结合的原则，支持引进、举办重大体育赛事活动并提供服务保障。第五条　（部门职责）

体育行政部门负责体育赛事活动的指导和监管，组织协调体育赛事活动的服务保障工作。

公安部门负责对体育赛事活动的治安秩序维护和交通秩序保障工作进行监管并组织指导实施。

交通运输部门负责组织协调、支持体育赛事活动的交通运输保障工作。

卫生健康部门负责组织协调体育赛事活动的医疗卫生保障工作，对体育赛事活动的防疫工作进行指导。

应急管理部门负责对体育赛事活动的应急处置工作进行指导和监督。

财政、城管、市场监管、消防救援、住建、经信、外事、农业农村、生态环境、公园城市、商务、文广旅、博览、气象等部门按照各自职责，配合做好体育赛事活动的监督管理与服务保障工作。

鼓励工会、共青团、妇联、工商联、残联等群团组织参与体育赛事活动服务保障。第六条　（协会职责）

市和区（市）县体育总会、单项体育协会应当按照法律法规及章程规定，加强行业自律、完善行业惩戒规范，对举办体育赛事活动的自然人、法人和非法人组织以及相关从业人员等开展业务培训，为体育赛事活动举办提供指导和服务。第七条　（鼓励支持）

本市鼓励自然人、法人和非法人组织依法引进、举办体育赛事活动，以投资、捐赠等方式支持举办体育赛事活动。

区（市）县人民以及体育行政部门可以取安排专项资金、购买服务和提供公共等方式，支持和引导社会力量参与举办各类体育赛事活动。第二章　发展规划第八条　（赛事规划）

体育行政部门应当按照本级国民经济和社会发展规划、体育发展规划的要求，统筹规划各类体育赛事活动，不断完善赛事项目布局，培育自主品牌赛事活动，推动群众性赛事活动。第九条　（引进赛事）

体育行政部门应当引进、举办与本区域经济社会发展水平相适应的国际性、全国性和省级体育赛事活动，着力提升体育赛事活动品质和城市影响力。第十条　（自主品牌）

本市支持并培育城市特色鲜明、市场活跃度高、产业带动力强、在国内外具有影响力的自主品牌体育赛事活动，弘扬天府文化、宣传成都城市品牌。第十一条　（群众性赛事）

本市积极推进全民健身活动开展，推动全民健身和全民健康深度融合，支持举办各类群众基础好、社会参与度高、具有民间特色的群众性赛事活动。第十二条　（产业融合）

体育行政部门应当会同文广旅、商务、交通运输、农业农村、博览等有关部门，发挥体育赛事活动的消费引流作用，促进体育赛事活动与文化、旅游、餐饮、交通、商贸、乡村振兴、会展等产业的创新、协调、融合发展，为服务业增加新动能，成为城市经济新的增长点。第十三条　（赛事评估）

本市建立体育赛事活动评估制度。

体育行政部门应当创建和完善体育赛事活动品质指标体系，对体育赛事活动的关注度、专业度、贡献度、风险性等开展评估，定期发布体育赛事活动评估报告。评估报告应当作为确定和调整本区域体育赛事活动规划布局和赛事活动监管的重要依据。

体育行政部门可以委托第三方机构开展前款规定的评估工作。第十四条　（区域合作）

体育行政部门应当加强与国内外其他城市体育行政部门的交流协作，推动体育赛事活动人才、场地、资金、信息以及项目等的整合与共享，推动成渝地区双城经济圈、成德眉资同城化体育赛事活动共建共享。

详细说明体育赛事举办期间的主要工作任务和注意事项？

中学体育教学方法的类型如下：

1、理论教学

中学体育课程中会包含一定的理论教学内容，包括体育知识、规则和技能的解析、体育史、运动生理学等方面的知识。理论教学旨在培养学生的体育素养和知识水平。

2、技能训练

中学体育课程重点是培养学生的运动技能和体能，包括各种体育项目的技术训练和基本体能的培养，如跑步、跳远、游泳、篮球、足球等。通过系统的技能训练，学生能够掌握运动技能，提高身体素质。

3、体育游戏

中学体育课程中通常会安排一定的体育游戏，如篮球比赛、足球比赛、排球比赛等。体育游戏旨在培养学生的团队合作精神、竞技意识和战略思维能力。

4、健康教育

中学体育课程也包含一定的健康教育内容，如饮食健康、生活习惯、心理健康等方面的知识。通过健康教育，学生能够了解保持身心健康的重要性，养成良好的生活习惯。

5、体育赛事组织和管理

一些中学会组织体育赛事，如校际比赛、运动会等。学生可以通过参与赛事的组织和管理，学习赛事策划、裁判规则、赛事管理等相关技能。

中学体育教学的特点：

1、全面发展

中学体育教学注重学生的全面发展。不仅注重培养学生的运动技能和体能，还注重培养学生的身心健康、团队合作、竞争意识、战略思维等综合素质。通过体育教学，学生能够得到全面的体验和培养。

2、循序渐进

中学体育教学按照学生的年龄和能力水平，用循序渐进的教学方法。从基础运动技能的培养开始，逐步引导学生掌握更复杂的技能和战术，并逐渐提高训练强度和难度，以促进学生的持续进步。

职高运动训练专业就业前景

一、体育赛事选择，选择是体育赛事运作工作的起点。选择合适的体育赛事，是赛事筹备组织者，包括国家、组织、单位、个人，根据政治需求、经济需求综合考虑作出的判断与决策。对赛事的选择到决定是否申办，是从调研、判断到递交《申办报生》或者《办赛申请》的阶段。在这一章里，着重介绍不同组织机构在选择体育赛事时需要考虑的因素。

二、体育赛事申办，体育赛事申办是通过对体育赛事的选择，并由决策者决定向赛事的审批者争取举办权，获得承办资格的阶段性工作，至申办结果公布时为止。这一章着重介绍体育赛事的申办步骤、主要任务，以及国际国内重大体育赛事的申办途径及程序。

三、体育赛事筹备，赛事筹备阶段是指从取得赛事举办权后开始准备赛事至赛事正式举办这一工作阶段，是体育赛事运作全过程中时间最长也是最主要、最重要的工作阶段。这一章中分别从体育赛事总体、成立运作管理机构、竞赛组织、宣传报道、市场开发、后勤保障等共八个方面介绍赛事筹备工作中的主要工作目标、工作内容。

四、体育赛事的举办，赛事举办阶段是指从体育赛事正式开始举行直至全部比赛结束为止的阶段，这一阶段虽然时间短，却是整个赛事运作是否成功的检验与实证阶段，赛事选择、申办、筹备的最终目的都是为了赛事的成功举办。这一章中着重介绍竞赛的组织实施及开、闭幕式等重大赛事活动的工作内容。

五、体育赛事收尾，赛事收尾阶段是指按申办报告和总体工作方案完成全部竞赛组织工作后，对赛事进行评估总结，并完成赛事全部剩余工作的阶段，直至交出总结报告和财务报告为止。这一章中主要介绍收尾阶段的几项主要工作，包括致谢与表彰、财物处置、财务报告及评估总结等。

扩展资料：

一般主要工作就是前期准备，活动，接待运动媒体记者或者有关人员，赛事安保，有门票的还要门票的验票，观众入场保障等等。有体育的赛前赛后的访一般要体育赛事的规则，人员的组织，赛事的安保。

及赛事每个阶段时，都包括了该阶段的主要工作目标、重要工作内容、开展工作程序、需要注意的事项等，并附上了亲自参与的许多大型赛事的第一手资料或文件，务求真正做到“从实践中来，到实践中去”。

职高运动训练专业就业前景有：运动训练师、体育教练、运动队管理、健康管理、体育赛事组织与管理、健康咨询与健身产品销售。

1、运动训练师：毕业生可以选择成为私人运动训练师，在健身房、健身中心或私人室内外场地为个人或团体提供专业的运动训练和指导。

2、体育教练：毕业生有机会在学校或社区担任体育教练，负责指导和训练学生参与各类体育运动，组织比赛和活动。

3、运动队管理：在职业俱乐部、高校或社区体育组织中，毕业生可以担任运动队的管理角色，负责运动员培训、训练制定、比赛组织与管理等工作。

4、健康管理：毕业生可以在健康管理机构、保健中心或企业中担任健康管理师，为员工提供健康评估、专业的健身方案和运动指导。